Generative AI's Three Body Problem
浏览AI伦理的复杂性，人工智能的快速发展（AI）为我们提供了一个世界，计算机技术现在可以生成模仿人类智能的文本，图像甚至决定。 Yet, this progress comes with profound ethical challengesReed Hepler and Crystal Trice both gave great Library 2.0 presentations on these challenges last week: Reed spoke on “Creating an Ethical AI Framework: How to Create an Ethical an
New Masterclass - "Finding Balance: Wellness Strategies for School Librarians"
找到平衡：学校图书馆员的健康策略与Loida Garcia-Febo的大师班图书馆2.0心理健康和健康系列串行浏览在教育的不断变化的景观中，学校图书馆员正在增加工作量，情感需求以及不断发展的期望，同时在其社区中充当知识和安全性。这些责任使复杂的情感和道德地形更加复杂，无论是由于他们的工作或机构压力的性质，还是对教育工作者的社会期望。我们将共同探索在这种情况下的自我保健真正的含义，而不是一种奢侈品，而是一种专业正直和生存的形式。对于学校图书馆员来说，健康状况如何？在限制中，如何受到尊重？基于研究，并由Loida数十年来的精神健康和图书馆工作人员的福祉所启发，本届会议旨在激发和装备学校图书馆员，并
Your LibrarYour Library's AI Readiness - A Two-Minute Survey from Library 2,.0
您的图书馆准备好了吗？谢谢您！这项调查应该很快，您的答复是私人的（我们将仅发布汇总和匿名统计信息）。这应该需要不到两分钟的时间，但是如果您希望我们知道的话，请随时需要更长的时间！
New Webinar - "Mentoring Future Library Leaders: A Formalized Program for Career Advancement"
指导未来的图书馆领导者：与史蒂夫·阿尔布雷希托维尤（Steve Albrechtoverview）博士一起，为图书馆2.0服务，安全和安全系列的职业发展计划的正式计划：并非每个图书馆员工都希望晋升为他们的下一个职位，或者在其部门的最高水平，或者担任董事级别的角色。只要他们决定呆在那里，有些人都满足于做自己的工作，这很好，而且与那些想要更高的人一样令人钦佩。对于那些关注职业发展的员工，我们可以通过创建正式的指导计划来支持他们的野心。注册可以描述为“指导有一个特定的促进指导指导”，在那里员工（受训者）与一个或多个教练（指导者）联系（导师）（指导者），他们可以通过晋升和/或以每天的方式来填补领导力的
Chasing Shadows: Elon Musk’s Quest for Truth and the Limits of Large Language Models
埃隆·马斯克（Elon Musk）雄心勃勃，Xai的大型语言模式，一个无所不能的真理的灯塔是西西弗（Sisyphean）的任务，是贵族（是吗？），但最终是徒劳的。通过AI追求绝对真理就像在柏拉图的洞穴中追逐阴影：这是一个诱人的目标，但是它们所反映的工具和人类状况固有地不适合它。像Grok这样的大型语言模型（LLMS）并非构成辨别真相。它们的建造是为了反映他们经过训练的庞大而杂乱无章的人物。作为人类，我们并不是特别擅长的真理，因此，我们也没有培训过LLM的许多材料。我们不应该为无法实现的理想而努力，而是应该接受LLM的含义：研究，创造力和结构化知识策划的强大工具，能够指导我们朝着更清晰的理解框架
New Webinar - "Patron Behavior Management: Six Key Decision Points"
顾客行为管理：与Steve Albrechtoverview博士一起，图书馆2.0服务，安全和安全系列的六个关键决策点部分：当涉及到广泛的顾客行为问题时，并不总是很容易知道该怎么做。对于每种情况，都没有完美的解决方案。它可以帮助员工和图片如何决定如何处理如何处理从非常易于烦恼到高度烦恼的问题。每个图书馆员工在每个层面上都有六个决策点可以快速，直觉和及时地使用以保持和平的方式。他们是：我的直觉告诉我什么？我们当前的行为准则告诉我要做什么？在这种情况下，我们哪些服务，安全或安全政策适用？法律要求我做什么？ Are there local/municipal, state, or federal l
Students and AI Webinar Report
记录：演示文件：学生和AI.PDFADITIONAL链接：原始调查链接到“成功条件” Google Sheetchat日志：https：//drive.google.com/file.com/file/d/1s5pamte4iud3_qezwcgv3sn2ppv3sn2ppvdbtdo88/view？结果：从响应中制作的摘要 - 与学生的良好实践框架有关，该框架综合了网络研讨会的响应，以创建有效和负责任的AI在教育中使用的条件。它在三个支柱周围结构：促进积极的结果，防止负面结果并促进负责的AI使用。1。促进积极的成果ai，以增强参与度，个性化学习并为学生做好准备以提高未来技能。参与度：使用AI
New Event - "CREATIVITY AND AI: An Online Bootcamp for Teachers and Librarians"
图书馆2.0＆Learning Revolution的创造力和AI是一个在线训练营，适合教师和图书馆员Soverview：此训练营的目的是激发并告知老师和图书馆员有关创造力与人工智能之间不断发展的关系。尽管Al为扩大人类想象力提出了令人兴奋的可能性，但它也挑战了传统的创作性，作者身份和教育价值的概念。 Al好还是坏？本届会议专注于当前的研究，实例，专家见解和实际应用，将探索硬币的两面，以帮助您在与新技术互动时授权学生做出更好的决策。IONTLINE：“艺术创作简介（Creativity＆Al）”“创造力和AL）的简短介绍了我是我在机器中的创造力的人；在机器中的创造力；在机器中定义了艺术指南；艺
真理与AI：误导性，虚假信息和幻觉的实用策略，与Crystal Triceoverview的网络研讨会：随着AI生成的错误信息的传播，通过虚假的图像，操纵视频，操纵视频，并令人信服的AI编写文本 - 纤维编写的文字 - 纤维上的员工在paton上的前线是帮助帕特人的前线，使自己不像那样的事物，没有什么是什么，没有什么是什么。这项一个小时的网络研讨会将为您提供实用的工具来识别深层效果，清楚地向顾客和学生解释它们，并在图书馆中出现错误信息时充满信心。您还将通过编程和一对一的对话探索将信息素养构建到日常服务中的方法。无论您是在桌面上提出问题还是设计课程，都将采用现成的策略来促进社区中的批判性思维和信
Libraries and AI Webinar Recording and Report
请归因于Steve Hargadon（https://www.stevehargadon.com）和图书馆2.0（https://www.library20.com），如果引用或引用引用或参考 LOG:https://drive.google.com/file/d/1F6vcG4r2yXmz2ZR2SokoVVD6bnOSAd69/view?usp=sharingORIGINAL SIGNUP AND SURVEY LINK:https://www.library20.com/libraries-and-aiSURVEY:3,5551 responsesTOPICS PAYING ATTENT
New Webinar - "How to Create an Ethical and Practical AI Framework for Your Library and Yourself"
创建一个道德AI框架：如何为您的图书馆，员工，顾客和您自己创建一个道德和实用的AI框架，由Reed Hepleroverview与Reed Hepleroverview的“ AI道德”研讨会：随着人工智能工具的越来越多地塑造图书馆的顾客和支持的学术任务，图书馆必须如何扮演伦理学的练习，从而扮演伦理学的练习。该研讨会为参与者提供了一种结构化的，可访问的方法，以识别和解决图书馆环境中AI技术的道德问题。 Participants will explore key issues such as data privacy, misinformation, algorithmic bias, acade
Workshop - "Success With AI: How and Why to Build Your Professional Brand in the Age of AI"
建立您的专业品牌：为什么成为主题专家在AI时代如此重要，这是“ AI成功”在线研讨会：从来没有更好或更重要的时间来提高您作为主题专家的专业知识和声誉。大型语言模型（LLMS）为学习和发展专业知识提供了一个令人难以置信的机会，同时也比以往任何时候都更容易将专业知识变成书面内容，面对面的和在线演讲和展示，甚至组织专业和职业生涯的活动。同时，与LLM一样，它们在创建引人注目的内容方面缺乏人类的批判性思维和实际推理的特征，使其成为人类专家的好伴侣，而不是替代品。在这个90分钟的会议中，我将为您提供创建和建立专业品牌的路线图。无论您是想在组织内发展，扩大专业知名度，提高信誉，更好地将自己定位在不确定的就
New 2025 Masterclass: "ChatGPT and AI: Transform Your Daily Work and Your Library's Services"
chatgpt and AI：改变您的日常工作和图书馆的服务，可为图书馆工作人员提供实用和深入的大师班，这些员工在网上现场直播3.5个小时的图书馆工作人员，无法访问录音的人工智能，可以迅速提供机会，提供了改变我们工作方式的机会，我们学习，我们学习，我们为社区提供服务。这个深入的大师班旨在帮助图书馆工作人员以实用，现实和有意义的方式理解和应用诸如chatgpt之类的AI工具。通过动手学习和专家指导，您将发现AI如何增强您的日常工作，简化操作并改善赞助人的参与度 - 而不会过分宣传AI可以做什么，并且在浏览这些新兴技术的道德考虑方面。现场活动。三部分的完整录音，带有幻灯片甲板和聊天日志，将立即发布
New Webinar: "Copyright and AI: Guidance on Responsible AI Use"
Copyright and AI: Guidance on Responsible AI Use A Library 2.0 "Ethics of AI" Workshop with Reed HeplerOVERVIEW: Many users of AI, especially first-time users, have significant misunderstandings regarding the ethical boundaries of generative AI use.In terms of intellectual property and content gener
New Webinar - "HR Skills for Library Leaders: Tools to Stay Fair and Legal"
HR的图书馆领导者技能：与Steve Albrechtoverview博士保持公平和法律的工具2.0服务，安全和安全系列：图书馆的人力资源功能是一个复杂且不断变化的主题。筛查，雇用，培训和监督人员总是一个挑战。即使您有人力资源部门或专职人力资源经理，所有对员工负有监督责任的图书馆负责人（雇用，教练，分配工作职责，绩效评估）也必须有工作，更新的知识了解与在分支机构中雇用人员有关的人力资源问题。本届会议涵盖了新的人力资源方法，有用的准则和最佳实践。就业周期的长度和深度意味着所有图书馆领导者必须知道如何在法律和道德上采访申请人，船上新雇员，有效地管理所有级别的员工，并公平地促进。 （并偶尔需要进行渐
FRIDAY ROUNDUP: Hargadon on AI, Albrecht on Libraries, & Upcoming Events
这是最近学习革命和图书馆2.0博客文章的综述。教育悖论：生成教学，代理学习和教育的奇异之类的方式，可以阅读AIAI和计算器效果和“ Cliff Clavin问题”的书（更多）。史蒂夫·阿尔布雷希特（Steve Albrecht）在图书馆中：挑战图书馆顾客行为。史蒂夫·阿尔布雷希特（Steve Albrecht）最近关于图书馆的近期文章：联合会或不采用工会的方式，为什么您的图书馆就像医院的“无乔伊图书馆”工作文化的奖励和识别能力，并承认图书馆的恐慌警报“创新库”的“创新图书馆”的迷你会议已推迟：这项活动已推迟到8月。更多信息。您可以在https://www.library20.com/the-i
The Amazing, but Unsettling, Value of AI for Medical Diagnosis (a personal story)
已有20多年的历史了，我一直生活在周围神经病中，这是一种不断的麻木，刺痛和引起疼痛的超敏反应的安静背景，直到最近，它仍保留在大部分中。在过去的两年中，它爬到了我的手中，这是一种微妙的转变，引发了好奇心和关注。这是一个谜，这不仅是因为直到最近才真正取得进步，而且还因为我的原始初级保健医师很早就被告知我可能永远不会知道原因。 （我还有Duriligo，这是另一种自身免疫性状况，它在我的皮肤上涂有斑块。）在过去的两年中，加上深度疲劳，肌肉疼痛，认知雾，体重增加以及使眼睛疼痛和头痛使人衰弱的回合，我的健康感觉像是一个缺少碎片的难题。值得庆幸的是，Ashwagandha（一种适应性的草药）让我感到自己已
Results from the "Students and AI" Survey and Collaborative Webinar
两周前有3,327名“学生和AI”协作网络研讨会的注册人，有440个现场版出现。录制和结果均在图书馆2.0和学习革命社区中发布（都需要免费注册以查看）：2.0：https：//www.library20.com/ai-recordings/ai-recordings/students-and-airearning革命：https：//wwwwwwwww.learningrevolution.com/ai-recordings-complay auff to Indection to nife to nife to nifee note：对前八个主题的“成功条件”练习的所有响应；聊天日志；韦比纳
